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小学部 Elementary School
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课堂因“理”而精彩
作者:美加 发布于:2023-05-01 浏览次数:1733

妙趣横生摆小棒

                   ——理从思中溢


李永恒老师执教的《笔算除法》一课中,学生动手摆小棒,说均分之道理,明笔算之逻辑。在操作中感悟算理,在说理中总结算法。在操作与表达的有机结合中,理从思中溢,法在说中明。

有理有据破追问

                   ——理从辨中生

詹志伟老师执教的《商中间有0的除法》一课中,学生们忆旧知,探新法。在“试”、“辨”、“算”的过程中,辨新旧异同,展思辨意识。学生敢于问、乐于思、勇于述,在层层递进的追问中,焕发深度思考。

“百花齐放”估结果

                     ——理从比中来

在刘颖老师执教的《除法估算》一课堂中,学生们“百花齐放”估结果,设身处地比细微。既鼓励估算思维多样化,又重视估算过程合理性。在比较中发现估算结果的精确性。理,越比越明;法,越学越清!

集思广益识年卡

                   ——理从研中获

吴婧老师执教的《年、月、日》一课中,学生们集思广益齐发力,潜精研思获规律。编织年月日的知识网络,探索平闰月的时间奥秘。合作中研,交流时辨;研中获知,辨时悟理,不断探寻数学之源。

“说理课堂”让所有孩子用语言表达对核心概念的理解、表达思维过程、表达解决问题的策略,以“理”服人。力求在引导学生构建完整知识体系的同时,为学生数学核心素养的提升打下坚实的基础。

教学无止境,探索无止境,我们一起向未来!


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